在皖中腹地，一座融合传统与现代的教育殿堂正悄然绽放光彩。舒城职业学校坐落于大别山北麓的舒城县，这座承载着红色基因的千年古城里，一所以技能报国为使命的职业院校，用三十载春秋书写着新时代的职教华章。从最初仅有三个专业的中等专业学校，到如今涵盖机电技术、数字媒体、旅游服务等八大领域的综合性职教集团，舒城职教人始终秉持"崇德尚技，知行合一"的校训，在乡村振兴与产业升级的浪潮中奏响产教融合的动人乐章。

【历史沿革与办学定位】

始建于1993年的舒城职业学校，其前身为舒城县职业高级中学，2005年经教育部批准升格为全日制普通高等职业院校。学校在"服务地方经济，对接产业需求"的办学方针指导下，逐步形成"中职教育+高职教育+继续教育"的三级办学体系。2020年入选安徽省高水平职业院校建设单位，成为皖西地区唯一拥有"1+X"证书制度试点资格的高职院校。校园占地面积1200亩，建筑面积28万平方米，现有全日制在校生8000余人，教职工632人，其中"双师型"教师占比达78%，构建起覆盖全专业的"理论+实践+创新"立体化教学体系。

【专业建设与产教融合】

在专业设置上，学校紧扣区域经济发展脉搏，打造出独具特色的"3+X"专业群。机电技术专业群对接舒城机械制造产业集群，与安徽合力、三联机械等龙头企业共建产业学院；数字媒体专业群依托大别山红色旅游资源，开发"VR+文旅"实训项目；现代服务业专业群创新"校中厂、厂中校"模式，学生在舒城万华家居、维天运通物流等合作企业真实场景中完成学业。2022年，学校与华为技术合作共建人工智能产业学院，引进"鸿蒙生态班"等前沿课程，毕业生起薪较传统专业高出35%。

【教学创新与技能传承】

"理实一体化"教学是舒城职教的核心竞争力。在机电工程实训中心，学生通过"虚拟仿真+实体操作"双轨制学习数控加工技术，教师团队自主研发的"智能车床故障诊断系统"，将企业真实案例转化为128个教学模块。数字媒体专业首创"项目制工作坊"，学生团队为舒城花鼓戏制作数字化保护方案，该项目获全国职业院校技能大赛二等奖。更令人瞩目的是"工匠传承计划"，邀请非遗传承人张文安设立剪纸大师工作室，将传统技艺与现代设计融合，学生作品已进入安徽美院收藏体系。

【学生发展与就业服务】

学校构建起"三全育人"生态圈，实施"学业导师+企业导师+校友导师"三维指导体系。2023届毕业生中，机电专业学生参与企业技术攻关项目23项，数字媒体专业团队为12家中小企业完成品牌升级，旅游管理专业学生自主开发的"大别山红色研学线路"年接待游客超5万人次。就业质量持续提升，近三年毕业生就业率稳定在98.6%以上，对口就业率达81.3%，其中30%进入长三角先进制造业企业。2022届毕业生陈昊创立的"乡村创客空间"，已孵化农业电商项目17个，带动县域农产品销售额突破2000万元。

【社会服务与乡村振兴】

作为舒城县产教融合示范单位，学校将教育优势转化为乡村振兴动能。2021年启动"职教兴农"工程，在桃溪镇设立乡村振兴学院，开展农产品电商运营、智慧农业等培训28期，培养新型职业农民632人。与县农业农村局共建的"大别山农产品质量检测中心"，每年为200余家合作社提供检测服务。2023年，学校对口支援云南怒江州职教帮扶项目，捐赠教学设备价值800万元，选派教师团队开展"订单式"培训，助力边疆职业教育跨越式发展。

【未来展望与战略布局】

站在"十四五"规划新起点，舒城职业学校正加速向"高水平应用型大学"迈进。投资3.2亿元建设的智能制造产业园区将于2025年投入使用，规划引进20家高新技术企业，打造皖西地区产教融合示范区。与合肥工业大学共建的"智能装备研究院"已进入实质运作阶段，重点攻关工业机器人应用技术。学校还启动"全球职教共同体"建设，与德国FOM研究所、新加坡理工学院等开展深度合作，培养具有国际视野的技术技能人才。

这座坐落在皖西红土地上的职业院校，用三十载春华秋实诠释着新时代的职教精神。当清晨的第一缕阳光洒向实训楼的机械臂，当深夜的实验室依然亮着编程的屏幕，舒城职教人正在书写着"技能改变命运，职教成就人生"的生动篇章。在职业教育改革发展的时代大潮中，这所扎根大别山区的职业院校，正以昂扬的姿态向"双高计划"目标阔步前行，为区域经济高质量发展持续注入澎湃动能。